ENTREVISTA APLICADA A PROFESIONALES DE AREAS EDUCATIVA Y CLINICA

 BLOG PSICOLOGICO PARTE 2.🙉

A continuación, se puede evidenciar la descripción de dos diferentes campos de aplicación y los procesos psicológicos implicados. 

VIDEO EXPLICATIVO POWTOON

ENTREVISTAS APLICADAS

1. Psicóloga educativa.

2. Psicólogo clínico.

 TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

En la Psicología, se entiende la personalidad como el conjunto de características subjetivas hacen único a un individuo y que determinan su comportamiento ante sus circunstancias vitales (Definición.xyz, 2021).

Nota: recuperado de https://blogs.20minutos.es/comunicacion-no-verbal-lo-que-no-nos-cuentan/2019/02/27/que-tipo-de-personalidad-tienes/

TEORÍAS

Teoría psicoanalítica de Sigmund Freud:

En el siglo XX y esencialmente plantea la interacción de tres partes de la personalidad:

• Ello: es la parte de la personalidad que busca la satisfacción inmediata.

• Yo: es la parte que intenta satisfacer las demandas del yo de forma realista.

• Superyó: incluye los aspectos morales y sociales, influenciados a su vez por los patrones parentales.

También, Freud aseguraba que la etapa de la primera infancia era esencial para el desarrollo de la personalidad adulta, y que esta última incluía 5 fases de desarrollo psicosexual que son:

• Etapa oral: se expresa en los primeros 18 meses de vida y el bebé intenta explorar el mundo a través de la boca.

• Etapa anal: dura hasta los 3 años y es la fase en la cual el niño controla sus esfínteres.

• Etapa fálica: dura hasta los 6 años y se comienzan a explorar las diferencias sexuales.

• Etapa de latencia: dura hasta la adolescencia y se caracteriza por el desarrollo del sentido del pudor.

• Etapa genital: se refiere a los cambios físicos y psicológicos de la adolescencia que terminan con la adultez.

Teoría psicoanalítica de Carl Jung

Carl Jung  planteó el concepto del inconsciente colectivo. Seguro que todos los individuos compartimos una serie de estructuras mentales comunes y dichas estructuras están almacenadas en nuestros sueños. También planteó perfiles de la personalidad basados en la combinación de dos categorías principales que son: introversión, extroversión. 

Y cuatro funciones que son:

Sensaciones

Pensamiento

Intuición

Sentimiento

De ellos se derivan  ocho tipos de personalidad que son:

Sensación-extrovertido

Pensamiento-introvertido

Intuición-introvertido

Sentimental-introvertido

Sensación-introvertido

Teorías conductistas de Pavlov y Skinner

Estos científicos se  basaron  en la idea de que los estímulos externos influyen en la formación y reforzamiento de la personalidad. Pavlov y Skinner utilizaron un método científico para explicar cómo reaccionaba  un individuo al ser estimulado por un agente externo y cómo  su conducta variaba al ser estimulada.

Este procedimiento contaba con tres elementos y son:

Estímulo: la señal del entorno que genera una respuesta.

Respuesta: es la acción provocada por el estímulo.

Consecuencia: es la asociación entre el estímulo y la respuesta.

Nota: recuperado de https://sites.google.com/site/eldesarrollohumanoysusteorias/conductismo-de-plavloc-watson-y-skinner

Teoría cognitiva de Bandura:

Bandura planteó que los procesos cognitivos tienen un papel fundamental en la personalidad. Diciendo que los pensamientos, la memoria, las emociones y los juicios de valor también influyen en el comportamiento de las personas, poniendo el nombre de, “teoría de la Cognición” (Significados, 2020).

Nota: recuperado de https://lamenteesmaravillosa.com/aprendizaje-social-albert-bandura/

Teoría de la personalidad Alfred Adler:

Adler creía que la personalidad se desarrolla a través del esfuerzo del individuo por superar debilidades físicas, a los que definió como dos tipos de complejo, Complejo de Inferioridad y Complejo de Superioridad. Cada uno de estos complejos hacen que cada persona tenga una manera diferente de ver y manejar su vida.

Adler explica del origen del comportamiento psicótico y el neurótico y cómo afecta a una persona.

Adler introdujo en la psicología la idea que Freud había borrado, de que el esfuerzo voluntario de la persona hacia metas positivas en lo personal y benéficas en lo social, es una parte importante de la personalidad y el desarrollo humano. Por esta razón, muchos psicólogos han considerado a Adler como el padre de la Psicología Humanista.

PROCESOS PSICOLÓGICOS

UNA VISTA A LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS 👀

¿Qué son?

Son procesos mentales que permiten que la persona tome conciencia no sólo de sí mismo sino de su entorno con soporte en los sentidos. en efecto, son todos ellos indispensables (básicos) para la vida de un sujeto y su conexión con su entorno. Y aun cuando pareciera que son procesos sencillos, encierran una enorme complejidad.

Nota: recuperado de https://jsjohn-123.wixsite.com/john-jar/single-post/2015/07/04/procesos-psicol%C3%B3gicosaprendizaje 

¿Cómo se dividen?

Estos procesos están altamente relacionados entre ellos. A pesar de que mantienen su independencia terminológica, muchos de ellos no podrían existir sin los otros Estos se dividen en: 

• Procesos psicológicos superiores (abstracción, pensamientos, lenguaje, toma de decisiones, inteligencia). 

• Procesos psicológicos inferiores (percepción, motivación, memoria, emoción).

Nota: recuperado de https://www.awakingproject.com/prod/nivel-4-aire-5/

¿Cuáles son las características de los procesos psicológicos?

• Son de naturaleza inter e intraindividuales.

• Uso de los sentidos.

• Tiene un carácter activo y de interferencia.

• Promueve la función adaptativa del individuo a la sociedad.

• Es una unidad de interacción mutua, ningún proceso está aislado de otro.

¿Cuál es la importancia de los procesos psicológicos?

Son base fundamental para entender al ser humano y como se da su comportamiento en sociedad, si son capaces de relacionarse con otras personas, formar grupos. Estos aportan una visión de convivencia social.

Nota: recuperado de https://lamenteesmaravillosa.com/conoces-nuestros-8-procesos-psicologicos-basicos/

 ¿CUÁLES SON LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS? 

Da click aquí para visualizar el documento complementario a la información.

• Memoria: Es un almacenamiento y recuperación de información, diferente al proceso de almacenamiento, que es cuando se guarda la información.

• Pensamiento: caracterizado por el uso de símbolos abstractos, tales como; conceptos y sus formas lingüísticas para representar sucesos y relaciones, también hace referencia la capacidad de analizar lo que nos rodea y reflexionar mentalmente sobre ello.

• Lenguaje: sistema de formas o signos orales y escritos que sirve para la comunicación de las personas, para informar datos de una realidad exterior. Su función central se encuentra en los procesos de: ordenación, categorización, fijación, codificación y recuperación de información.

• Atención: Capacidad de focalizar objetos a través de la percepción, se encuentra; atención selectiva: cuando el individuo se centra en un objeto, invisibilización:  cuando no son focalizados, habituación: cuando son dejados de percibir por acostumbramiento.

• Percepción:  forma básica en la que nos relacionamos con el mundo, está presente cuando reconocemos un fenómeno que nos toca a través de los sentidos, en la cual se llega organizar datos sensoriales para darle un significado

• Motivación: hace referencia al deseo de querer cubrir una necesidad.

• Emoción: Es una reacción subjetiva que viene acompañada de cambios orgánicos, tienen una función de adaptatismos a lo que nos rodea, es un estado de varia bruscamente en forma de crisis violentas o pasajeras.

• Aprendizaje: en el hombre es muy relevante puesto que la conducta aprendida es muy superior a la instintiva. Hay distintos niveles de aprendizaje: aprendizaje implícito, explícito, asociativo, no asociativo (habituación y sensibilización), significativo, cooperativo, colaborativo, emocional, observacional, experiencial.

• Sensación: efecto inmediato de los estímulos que se dan en el organismo, es decir la recepción de estímulos, constituida por procesos fisiológicos simples, donde intervienen los sentidos como input de información al cerebro.

REFERENCIAS

    Definición.xyz. (2021). Obtenido de https://definicion.xyz/procesos-psicologicos/#Significados. (07 de 05 de 2020). Obtenido de https://www.significados.com/teorias-de-lapersonalidad/ https://catejaraba.jimdofree.com

 

Gómez, A. I. H. (2012). Procesos psicológicos básicos. México: Red Tercer Milenio. Gómez Viera, N., Bonnin Rodríguez, BM, Gómez de Molina Iglesias, MT, Yánez.

 

Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2005). Psicología (Duodécima edición). México: Pearson Educación. (Cap. 3, 5, 6, 7, 9 y 11). Recuperado de: https://cucjonline.com/biblioteca/files/original/86ac7ac5dc9cd7757787b9aaad6cad57.pdf

Sinisterra, M. M., Cruz, J. P., & Gantiva, C. (2009). Teorías de la personalidad. Un análisis histórico del concepto y su medición. Psychologia. Avances de la disciplina, 3(2), 81-107.